Beobachten lernen um Verständnis zu fördern
Fortbildungen für Kita-Erzieher*innen
Hochbegabung beginnt nicht erst in der Schule – in Hamburg sind ca. 1.700 Kindergartenkinder hochbegabt.
Hochbegabte Kinder fallen im Kindergarten dadurch auf, dass sie in ihren kognitiven Fähigkeiten Leistungen zeigen, die zum Teil deutlich über dem vergleichbaren Altersniveau liegen. Hinzu kommt, dass Eltern hochbegabter Kinder einen hohen Beratungsbedarf haben. Sie sind sich oft unsicher, weil sie wenig Vergleichsmöglichkeiten haben und sich scheuen, über ihre Vermutungen zu sprechen. Gleichzeitig können Beratungsanliegen von Eltern hochbegabter Kinder die Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen vor Herausforderungen stellen, denen sie sich mit ihrer fachlichen Qualifikation nicht immer gewachsen fühlen. Dazu gehört zum Beispiel die Frage nach dem richtigen Einschulungszeitpunkt.
Da die Förderung hochbegabter Kinder zudem aus einer inklusiven Perspektive betrachtet werden kann, ist diese Fortbildung auch für inklusive Kindertageseinrichtungen von Bedeutung, um ihre alltägliche pädagogische Arbeit zu stärken und zu bereichern.
Bei dem Angebot des ZFJH handelt es sich um eine zertifizierte Bildungsdienstleistung nach DIN ISO 29993:2018 für Erzieherinnen, Erzieher und Kindertagesstätten.
Man braucht nichts im Leben zu fürchten, man muss nur alles verstehen.
Marie Curie
Inhalt
Der Inhalt unserer Fortbildung beschäftigt sich damit, wie Erzieherinnen und Erzieher lernen, aus Beobachtungen Merkmale abzuleiten, die mit der Intelligenz eines Kindes zusammenhängen. Zudem fördert sie das Verständnis dafür, worin sich hochbegabte Kinder von ihren gleichaltrigen Spielgefährten in der Gruppe unterscheiden, zeigt Verhaltensalternativen auf und macht Vorschläge für ein begabungsförderliches Spiel- und Lernumfeld.
Darüber hinaus wird aufgezeigt, welche Konfliktpotenziale zwischen Eltern und Fachkräften entstehen können, wo die Grenzen der Elternberatung im Kindergarten liegen, an welche Beratungsstellen weiterverwiesen werden kann und welche Arbeit das ZFJH in diesem Bereich leistet.
Lehrmethoden
Die Fortbildung wird als interaktiver Vortrag durchgeführt. Zentrale Inhalte rund um das Thema Hochbegabung werden fachlich fundiert vermittelt, in offenen Diskussionsrunden gemeinsam reflektiert und in Gruppenarbeiten vertieft sowie kritisch hinterfragt. Der aktive Austausch der Teilnehmenden steht dabei im Mittelpunkt.
Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass es sich um ein pädagogisches Team einer Kindertageseinrichtung handelt, welches ein fachliches Interesse an der Thematik Hochbegabung mitbringt. Es gibt keine Mindest- oder Maximalteilnehmerzahl.
Für die Durchführung des Vortrags wird vor Ort ein Beamer inklusive HDMI-Anschluss benötigt. Alle weiteren Arbeits- und Präsentationsmaterialien stellen wir dem Team zur Verfügung.
Um unsere Qualitätsstandards kontinuierlich zu sichern, führen wir nach der Fortbildung eine kurze Befragung zur Zufriedenheit durch.
Referent*innen
Unsere dreistündige Fortbildung wird von unserer Psychologin (M.Sc.) und zertifizierten Begabungspädagogin (IFLW) Karolina Fijas geleitet. Sie ist als Beratungspsychologin an der Brecht-Grundschule Hamburg sowie als psychologische Leiterin des ZFJH tätig.
Unterstützt wird sie von unserer pädagogischen Leiterin Nicole Garling, Master of Education und „Specialist in Gifted Education and Talent Development“ (ECHA Diploma of Advanced Studies), Trainerin bei ADS / ADHS (IFLW).
Beide Dozentinnen verfügen jeweils über mehr als zehn Jahre Erfahrung in der Arbeit mit hochbegabten Kindern sowie in der Beratung ihrer Eltern und vermitteln die Inhalte anschaulich anhand praxisnaher Beispiele.
Teilnahme Zertifikat
Auf Wunsch wird im Anschluss an die Fortbildung ein Teilnehmerzertifikat ausgestellt und postalisch zugesendet.
Auch online möglich
Kosten
Die Kosten für die dreistündige Fortbildung betragen 600 € und beinhalten die Vorbereitung, alle Arbeits- und Präsentationsmaterialien sowie die Anfahrt innerhalb Hamburgs für bis zu 15 Teilnehmende.
Die Fortbildung wird innerhalb Hamburgs in Präsenz durchgeführt.
Außerhalb Hamburgs bieten wir die Fortbildung ausschließlich im Online-Format an.
Für größere Teams, trägerinterne Fortbildungen oder besondere Rahmenbedingungen erstellen wir gern ein individuelles Angebot.
Häufig gestellte Fragen
Die Förderung hochbegabter Kinder lässt sich auch aus einer inklusiven Perspektive betrachten, denn die Inklusionspädagogik bezieht alle Erscheinungsformen von Heterogenität mit ein. Insofern ist eine angemessene individuelle Förderung auch für hochbegabte Kinder in inklusiven Kindertageseinrichtungen zu gewährleisten. Die Fortbildung ist insofern auch für inklusive Kindertageseinrichtungen von Bedeutung, um ihre tägliche pädagogische Arbeit zu stärken und zu bereichern.
Hier ein paar Zahlen und Fakten: In Deutschland gibt es rund 593.000 Kitas, in denen 730.800 Betreuer arbeiten. In Hamburg gehen 85.972 Kinder in eine Kita, wovon 1.700 Kita Kinder hochbegabt sind. Auch wenn es sich um eine Minderheit zu handeln scheint, sollte jedes dieser 1700 Kita Kinder in Hamburg eine entsprechende Förderung erhalten.
Die individuelle kognitive Begabung eines Kindes ist angeboren. In welchem Ausmaß sie sich entfaltet und in Erscheinung tritt, hängt zu einem großen Teil von äußeren Faktoren wie der Lernumgebung ab. Die Zerstörung der Motivation und Kreativität, das Unverständnis der Umwelt, dauerhafte Unterforderung oder Hemmung der Entwicklung von außen, Vereinsamung und Isolation können zu einer unglücklichen Entwicklung hochbegabter Kinder führen. Damit hochbegabte Kinder ihre Anlagen entfalten können, sind die Kindergarten und Grundschuljahre entscheidend.
Die Teilnahme an unserer Fortbildung ist auch online möglich. Die Materialien erhaltet ihr in digitaler Form vorab.
Unsere Fortbildung dauert 3 Stunden und beschäftigt sich inhaltlich damit, wie Erzieher*innen lernen aus der Beobachtung heraus Merkmale herzuleiten, die mit der Intelligenz eines Kindes in Zusammenhang stehen. Zudem fördert sie das Verständnis, worin sich hochbegabte Kinder von ihren gleichaltrigen Spielgefährten in der Gruppe unterscheiden, gibt Verhaltensalternativen an die Hand und macht Vorschläge für ein begabungsförderliches Spiel- und Lernumfeld. Abschließend zeigt die Fortbildung, welche möglichen Konflikte zwischen Eltern und Fachkräften entstehen können, wo die Grenzen von Elternberatung im Kindergarten liegen, an welche Beratungsstellen sie sich wenden können und welche Arbeit das ZFJH in diesem Bereich leistet.
Durchgeführt wird unsere 3 stündige Fortbildung von unserer psychologischen Leiterin Karolina Fijas, Psychologin (M.Sc.) und zertifizierte Begabungspädagogin (IFLW) sowie unserer pädagogischen Leiterin Nicole Garling, Master of Education und „Specialist in Gifted Education and Talent Development“ (ECHA Diploma of Advanced Studies). Beide Dozierenden greifen auf jeweils 10 Jahre Erfahrung in der Betreuung hochbegabter Kinder zurück und erklären die Sachverhalte verständlich anhand von erlebten Praxisbeispielen. Die Kosten inklusive Material belaufen sich auf 500 €.
Ja, bei dem Angebot des ZFJH handelt es sich um eine zertifizierte Bildungsdienstleitung nach DIN ISO 29993:2018 für Erzieherinnen, Erzieher und Kidertagesstätten.