Es gibt nichts Ungerechteres als die gleiche Behandlung von Ungleichen.
Paul F. Brandwein
Der Unterschied von Begabung und Leistung
Leistungsmotivation
Da Hochbegabung bereits im Grundschulalter von Eltern und Lehrer*innen unter dem Aspekt der gezeigten Leistung betrachtet wird, rückt mit Schulbeginn das Thema Leistung in den Vordergrund. Dabei ist zu beachten, dass Hochbegabung ein psychologischer Terminus ist, hohe Leistung hingegen ein schulpädagogischer. Das Förderkonzept des Labor Logizack setzt diese Tatsache um, indem es pädagogische und psychologische Aspekte in der täglichen Arbeit kombiniert.
Hinsichtlich der Verwirklichung von Hochbegabung wird zwischen Fähigkeit und Leistung unterschieden. Was jemand kann, hängt von erblichen Variablen ab. Was eine Person tatsächlich leistet, hängt von Umweltfaktoren ab. Die grundsätzliche Fähigkeit zu herausragenden kognitiven Leistungen wird bei Kindern diagnostiziert. Ob diese Begabung in Leistung umgesetzt werden kann, wird durch Umweltfaktoren bestimmt. Das Förderkonzept des Labors Logizack zielt darauf ab, die notwendigen Variablen bereitzustellen.
Hochbegabte erleben gerade in den ersten Klassen, dass so, wie sie sind, nicht „gut“ sind, weil sie das, was sie können, nicht dürfen und dasjenige tun müssen, was sie nicht wollen.
Motiviert durch richtige Förderung
Kosten
Montag
Forscher 1 (wöchentlich)
135 Euro
Freitag
Forscher 2 (zweiwöchentlich)
100 Euro
Samstag
Forscher 3 (zweiwöchentlich)
100 Euro
Samstag
Forscher 4 (zweiwöchentlich)
100 Euro
Samstag
Forscher 5 (zweiwöchentlich)
100 Euro
